Bonjour!
Aurjourd'hui je vais faire le résumé de la classe du lundi.
Nous continuons avec le programme EMILE e nous parlons sur la formation des enseignants. Ces enseignants ne sont pas de langue.
Ils ont une connaissance de la matière, de niveau B2 et especifiques dans la didactique EMILE.
L'objectif principal de la méthodologie est enseignée la matière et aussi la langue mais seulement est évaluée la matière.
le modele EMILE combine les queatre C de Coyle: culture (langue étrangère), communication, contenu et cognition.
Les pratiques méthodologiques particulières sont:
Paraphrase: définir un terme avec gestes et expressions.
Répetition: Le mot dans expressions différentes.
Langage non- verbal, gestualité: sonidos, gestes...
Suivi de la compréhension orale en permanence
Utilisation des glossaires ( réalisés par les étudiantes normalement)
Utilisation de cartes mentales
Adaptation des documents
Activités de vocabulary...
Utilisation de dessins, cartes, infographies...
Utilisation des TIC (videos, jeux éducatifs, présentations...)
Enfin nous parlons sur la évaluation. Cette doit être continue: viser la communication efficace, la correction grammaticale est secondaire.
Pour l'évaluation utilisation cahiers, blogs, recours aux exposés, réduction des réponses...
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